首页 » 文化 » 正文 »

永利娱乐场所-“我的老师”优秀范文(共五篇)之一:另类老师

来源:互联网      2020-01-11 19:51:56 热度1651

永利娱乐场所-“我的老师”优秀范文(共五篇)之一:另类老师

永利娱乐场所,另类老师

开学第一天,几节课下来,我们见了那么多言行极方正的老师,个个无精打采,揉着酸痛的眼睛,无力地看着课程表:下节是语文课。但我们的好奇心已被严重磨损,已经不再期待有什么奇迹出现。

上课铃响了,同学们还是打起精神坐好,眼睛却不时望向窗外。片刻,从窗口闪过一个胳膊下夹着书、腰向前微探、低着头一副赶集样子的人。很快,他便出现在我们班的教室里。

全班同学的目光全聚集在这位老师身上,他“海拔”大约1.70 米,毛重肯定不下180斤,身着“大马褂”,中分头、近视镜、小胡子。哦,天哪!那拿着课本的手实在是太肥大了,课本在他中竟如同袖珍小书。

语文老师好奇怪,没有自我介绍,没有长篇大论的思想政治教育,而是开口就讲课。那表情也堪称一绝——两眼平视前方,嘴以上的部位保持“立正”姿势,只有嘴唇小幅度地动着,从他的嗓子根部发出让人发笑的声音:“生活是语文学习的源泉……同学们都趴在桌上,想笑又不敢笑,谁知道长着一副动画嘴脸的老师是什么样的人?会不会也是一部教书机器呢?但不管怎样,我们心中不知不觉竟有了对明天语文课的期待。

上课了,“安西”没有像别的老师那样,两个胳膊支撑着讲桌,看着教案讲课。他手里虽也拿着本书,但很少看,更别说教案了,可他引用得得心应手,比喻随心所欲,举例信手拈来,而且总能产生相声般的效果,简直不可思议。下课后,几个“傻大胆”跑去翻老师的书,然后发现新大陆似的叫:“哇!老师的书上除名字外没写一个字。上他的课,最容易让我们“疑惑”,因为对我们回答的问题是对还是错他从来不说。一开始,我们摸不清底细。看某某回答问题后老师“面无表情”,只点点头示意坐下,我们就说:“对!”而下一个还是这样的“待遇”,我们也说:“对!”后来才知“上当了”,因为语文老师对每个人发言的态度都是一样的。最后,他把同学们的意见写在黑板上,然后再一一分析,但从末给过我们标准答案。有时他连讲都不讲,干脆来个即兴表演。一次,学《从百草园到三味书屋》这一课,遇到了几个捕鸟的动作,老师先叫我们自已找动词,然后在前面示范起来。瞧,他做“牵”这个动作时,停了足有半分钟,我们哈哈大笑,紧盯着老师,一只手“拿着绳子”的前端,一只手“握住绳子”的身子微向前倾,眼睛加眼镜瞄准了“猎物”。于是我们笑得更如放肆了。自从老师施展过他的表演才华后,我就再也忘不掉这几个动词,每当想起它,我的脑海里就会过电影似的“回放”一遍老师的动作。

语文老师还有一种“声东击西”的本领。语文课上回答问题积极分子特别多,尤其语文课代表,一举手准带有一连串的起跳动作。这时老师便不慌不忙地将目光转向她,我们想,这个题非她莫属了。但当她正要起立时,老师突然从嗓子里冒出相距“十万八千里”的另一个同学的名字。渐渐地,我们发现,那被提问者,不是正在开小差就是特别不喜欢发言的人。老师对他们似乎“情有独钟”,且从不舍得批评一句。这让我们这群给点儿阳光就灿烂的学生特别“放肆”,开始时发言还举手,到后来于脆站起来就讲,生怕“抢”不到发言的机会。

一个星期后,我们的第一份语文作业——周记发下来了,同学们都争着拿本子。“快看看得了什么?”可打开本子,不由得大失所望:没有“甲乙丙”的等级!再往下看,噢,下面是“评语”,但又不像,像是在和你“对话”,和你交谈。人人心里都美滋滋的。

老师就是这样,每一节课都能带给我们惊喜来。不知今后的日子里,他还会创造出多少惊喜来。

他真是个“另类”的老师,但我们喜欢。

点评:首先一看题目,就给人耳目一新的感觉。“另类”修饰老师,是贬是褒,耐人寻味。吸引读者读下去,是个新派、个性、时尚、前卫的年轻人吗?一看到老师恐怕心里就会凉半截,什么帅哥,纯粹一个“丑八怪”。可就是这个“丑八怪”给原本沉闷的课堂带来了笑声,学习的兴趣,与众不同,堪称“另类”。文章语言幽默风趣,动作、肖像描写传神、逼真,恰当地运用了先抑后扬的手法,使文章“尺水兴波”。从轻松欢快的叙写中,一位有着不尽魅力和不寻常的教学手段的老师在读者面前活灵活现。

推荐阅读: